Ruby y Lucy Day salieron juntas de la preparatoria Catalina la tarde del martes, cada una sosteniendo su cartel: “Melt ICE” (Derrite el ICE) y “ICE melts fast here” (ICE se derrite rápido aquí).
Las gemelas idénticas se encontraron con su mamá, Emily, en Pima Street.
La típica charla de “¿cómo te fue hoy?” se centró únicamente en el final de la jornada escolar, cuando se unieron a más de 200 estudiantes afuera del patio X de Catalina High School, junto con miles de estudiantes en Tucson y en todo el país, en una protesta estudiantil para rechazar las redadas del Servicio de Inmigración y Control de Aduanas de Estados Unidos (ICE, por sus siglas en inglés) y las políticas de la administración Trump.
“Solo queremos que los derechos de todas las personas sean iguales y que nadie sea separado de su familia”, dijo Ruby, estudiante de tercer año.
“Sí, todos somos humanos. Parece algo sencillo, ¿no? Todos vivimos en el mismo planeta”, dijo Lucy, de 16 años, al destacar la diversidad de Catalina, donde están representadas más de 35 nacionalidades en la población estudiantil.
Una encuesta reciente enviada a las familias de Catalina incluía códigos QR en seis idiomas distintos, entre ellos somalí, árabe, español y kinyarwanda.
Estudiantes y maestros dijeron que al menos la mitad del alumnado de Catalina, que cuenta con unos 500 estudiantes, participó la tarde del martes. Una vez afuera, una docena de estudiantes oradores se subieron a mesas y hablaron a través de micrófonos.
Al otro lado de la ciudad, en la preparatoria Pueblo, estudiantes salieron de las aulas hacia la avenida South 12th, sosteniendo pancartas.
“Si alguna vez te preguntaste qué habrías hecho durante la esclavitud, el Holocausto o el movimiento por los derechos civiles, lo estás haciendo AHORA MISMO”, se leía en letras azules y rojas sobre una hoja de papel blanca.
Credit: Eliseo Gomez
En el centro de la ciudad, estudiantes de Rincon y University High avanzaron por los campos de béisbol y sóftbol hacia el norte, hasta la intersección de Swan Road y Fifth Street, dentro del perímetro de la escuela.
“Hey. Hey. Ho. Ho. I-C-E has got to go”, gritaban.
Una persona llevaba una bandera mexicana como capa. Caminaban junto a un letrero que decía: “Liberty and Justice for all — until you speak Spanish” (Libertad y justicia para todos — hasta que hablas español).
“Abolish ICE. Keep families together” (Abolir ICE. Mantengan a las familias unidas), dominaba en los carteles de RUHS.
Credit: Lucilia McKisson
En Tucson High School, alrededor de 600 estudiantes salieron de clases y recibieron una ausencia injustificada. “Los estudiantes que participaron fueron muy respetuosos, respondieron adecuadamente y estuvieron supervisados por decenas de adultos mientras participaron en este evento”, dijo el director Jon Lansa en un correo electrónico enviado a las familias.
Administradores de cinco preparatorias del Distrito Escolar Unificado de Tucson (TUSD, por sus siglas en inglés) y del Distrito Escolar Unificado de Sunnyside notificaron a las familias por correo electrónico sobre la protesta, enfocándose en la seguridad, la permanencia en el plantel, la comunicación sobre los temas y las ausencias injustificadas.
“Les escribimos para abordar la posible participación de algunos estudiantes en una salida de clases para manifestarse en contra de las actuales acciones federales de control migratorio en las escuelas y en apoyo a sus compañeros y familias inmigrantes. Aunque este no es un evento patrocinado por el distrito ni por la escuela, reconocemos que nuestros estudiantes y familias tienen posturas apasionadas sobre este tema y tienen el derecho de expresar esas opiniones”, decía parte de la carta enviada por correo electrónico a las familias del TUSD por el superintendente Gabriel Trujillo.
Para comprender mejor las preocupaciones y expectativas de los estudiantes, Arizona Luminaria asistió a las protestas y habló con estudiantes, padres y educadores mientras salían de las escuelas el martes. Esto es parte de lo que dijeron:
“Siento que la salida de clases es un acto de apoyo, la verdad. Todo lo que está pasando en la comunidad, están levantando a personas, rompiendo ventanas, violando la ley, sin mostrar sus caras ni identificarse. Simplemente creo que eso está mal. Mi familia también tiene miedo, miedo de ser hispanos hoy en día. Pero no es solo a los hispanos; cualquier raza: asiáticos, nativos americanos. En Catalina hay de todo: gente del Medio Oriente, africanos, hispanos. Es una mezcla de todo”.
— Caleb Aguilar, estudiante de segundo año de Catalina, de 15 años, originario de Tucson.
Credit: Shannon Conner
“Como mamá, siempre he apoyado las decisiones de mis hijos, porque en lugar de sobreprotegerlos, como padres debemos empoderarlos, respaldar sus convicciones y alentarlos siempre a alzar la voz cuando hay injusticias en nuestra comunidad y contra los más oprimidos. ¡En solidaridad!”
— Maria Caldera, educadora y madre de Emiliano Caldera, estudiante de Catalina High
Credit: Shannon Conner
“Se debe en gran parte al clima político actual. Tengo que asumir que eso está repercutiendo en los estudiantes. Así que lo único que puedo pensar es que los chicos no están recibiendo lo que necesitan, ya sea terapia, comida o lo que sea, porque últimamente han mostrado muchas conductas problemáticas”
— Emily Day, madre de Lucy y Ruby Day, estudiantes de Catalina High
“Estamos aquí para decir que ICE es jodidamente estúpido y ha matado a personas estadounidenses, y tenemos derecho a estar enojados”.
— Ali Al Kinani, presidente de la clase junior de University High School
Credit: Pre Simonson
“Me hace sentir que quedarse en silencio no es una opción. …Mis padres me apoyaron (al salirme de clases) porque esto también los está afectando a ellos, si no es que más que a mí. Pero sé que muchos otros estudiantes no tuvieron el apoyo de sus padres y aun así decidieron hacerlo, porque creo que creen firmemente en lo que defienden, ¿sabes?”
— Jonah Plemons, estudiante de tercer año de University High
Credit: Pre Simonson
“Soy afortunada de contar con el apoyo de mi familia y mis amigos. Pero estoy realmente orgullosa de todos los estudiantes que vinieron aquí por decisión propia, de usar sus voces incluso sin ese apoyo.”
— Charlotte Wright, estudiante de tercer año de University High
“Esta protesta es importante para que los estudiantes sepan qué está pasando en este país y se informen, porque muchas escuelas mantienen la política fuera del currículo regular. También es importante porque nuestra escuela está formada por muchos inmigrantes que no son de este país y tienen distintos orígenes, lo que demuestra que, como comunidad escolar, debemos apoyarnos unos a otros. Para mí significa mucho porque yo fui quien organizó esto y también tomé ideas de otras preparatorias como Rincon, Tucson High, Pueblo y Sunnyside. Pero definitivamente significa mucho, porque soy mexicoamericano y los estudiantes estuvieron ahí para luchar por nuestros derechos, incluso si no eran mexicoamericanos ni inmigrantes en este país. Además, que muchos de ellos alzaran la voz contra lo que está mal demuestra que, como comunidad, podemos actuar frente a las injusticias.”
— Emiliano Caldera, estudiante de último año de Catalina High School y organizador de la protesta
Traducción: Beatriz Limón
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