Los sonidos algo tropicales, pero metálicos, de los tambores de acero abrieron la reunión de la Junta del Distrito Escolar Unificado de Tucson la noche del martes.
Mientras la banda de tambores de acero de Tucson High, Jovert, tocaba —con sus integrantes girando por momentos al ritmo de la música— cientos de personas se reunieron afuera, en el patio del Centro Comunitario Duffy, para disfrutar de un momento melódico durante la hora dorada.
Cuatro horas después, seis personas permanecían entre el público y las artes escénicas que habían dado comienzo a la reunión en la que ahora se discutían en lugar de interpretarse.
Casi 40 departamentos del Distrito Escolar Unificado de Tucson —desde bellas artes hasta educación excepcional— presentaron cerca de 4.4 millones de dólares en recortes presupuestarios en la reunión de la Junta de Gobierno del martes por la noche. Los recortes incluyen 3% para bellas artes, actividades interescolares (deportes), educación excepcional, instalaciones, seguridad escolar y 9% para todos los demás departamentos.
El distrito afirma que necesita recortar 10 millones de dólares el próximo año fiscal y 27 millones para 2030.
El objetivo de reducción antes de la reunión del martes era de 4.7 millones de dólares, dijo el director financiero Ricky Hernández esa misma noche. Esto ocurre después de una propuesta de reducción de 2.4 millones de dólares el mes pasado.
“La parte difícil va a ser esta”, dijo el superintendente Gabriel Trujillo a la junta sobre los recortes del martes, añadiendo que ya se ha revelado el enfoque principal del paquete de recortes.
Las reducciones totales se presentarán ante la junta en su próxima reunión el 31 de marzo. Antes de eso, las recomendaciones y detalles se publicarán en redes sociales y en el sitio web del distrito para recibir comentarios de la comunidad.
Las voces estudiantiles lideran petición
Una hora de comentarios públicos la noche del martes estuvo encabezada por cinco estudiantes que destacaron una petición firmada por miles de empleados de TUSD sobre la posible presencia del Servicio de Inmigración y Control de Aduanas (ICE) en los campus.
La junta ahora está analizando la petición. El grupo de trabajo designado por el distrito se reunió para discutir los próximos pasos y hacer recomendaciones.
“Nuestros estudiantes llegan a la escuela con miedo y con temor a la actividad de ICE en nuestra comunidad. Esto es real”, dijo David Salvador, estudiante de segundo año de Pueblo High School. “Las familias tienen miedo, los estudiantes están distraídos y algunos no están asistiendo a la escuela. Estoy pidiendo que se tome una postura pública para declarar claramente que los campus son zonas seguras, que no hay cooperación con la aplicación de leyes migratorias en los planteles y que este mensaje sea creado por la comunidad directamente para las familias”.
Personal de aproximadamente 40 de las 88 escuelas del distrito firmó la petición, que solicita lineamientos que incluyan un plan similar a un simulacro de encierro o incendio, financiamiento para capacitación, un guión para el personal de oficinas y capacitación por nivel escolar para los estudiantes.
Esto ocurre después de la capacitación obligatoria sobre ICE para el personal el mes pasado, impulsada por los propios empleados, y el distrito afirma que no tiene planeadas más capacitaciones relacionadas con ICE, dijo la portavoz Karla Escamilla. Hasta la tarde del martes, el distrito asegura que ICE no ha estado en ningún campus durante este año escolar. Aun así, la capacitación y la preparación son fundamentales en un distrito donde alrededor del 65% de sus 35,000 estudiantes se identifican como hispanos.
Tras una hora de comentarios públicos con más de una docena de oradores, la mayoría de los cuales habló sobre la capacitación de ICE y su impacto, al menos tres miembros de la junta se dirigieron a los cientos de asistentes en la sala llena.
“Sí creo que necesitamos hacer un cambio. Creo que la comunidad en su conjunto necesita entender qué está haciendo TUSD y qué protocolos están en marcha”, dijo la miembro de la junta Jennifer Eckstrom.
“Necesitamos más comunicación y necesitamos ofrecer estas capacitaciones si las están solicitando”.
Lee el pizarrón
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🏀 La estudiante de último año de Pueblo High School, America Cazares, es ahora la máxima anotadora histórica del baloncesto femenil de preparatoria en Arizona, con 2,932 puntos en su carrera. Cazares estableció el récord con un tiro libre durante los cuartos de final estatales 5A a principios de este mes, cuando las Warriors perdieron 63-62 ante Phoenix North. Para quienes lo recuerdan, el récord anterior lo tenía la estrella de Catalina Foothills, Julie Brase Hairgrove, quien jugó para las Falcons de 1994 a 1998 y luego continuó en la Universidad de Arizona.
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Traducción: Beatriz Limón
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