El Distrito Escolar Unificado de Tucson tiene casi 3% menos estudiantes, principalmente en los grados de kínder a quinto, que en este mismo periodo del año pasado, de acuerdo con el conteo del Día 10 del distrito.
Esos datos, junto con un desglose por cohorte de estudiantes, las tasas de natalidad del condado y otras comparaciones del distrito, serán presentados por el superintendente de TUSD, Gabriel Trujillo, durante la reunión de la Junta Directiva del martes por la noche.
Trujillo expondrá los argumentos para cerrar o unificar escuelas durante su informe como superintendente, de acuerdo con la agenda de la reunión. Trujillo mostrará nueve diapositivas que superponen los datos de inscripción del Día 10 con los datos de la tasa de natalidad del condado de Pima, sumándose a la conversación sobre el cierre o consolidación de hasta 10 escuelas durante los próximos dos años en el distrito escolar más grande del sur de Arizona.
Los datos del Día 10 (que este año escolar correspondieron al 19 de agosto) se utilizan a nivel local para eliminar a los estudiantes que “no se presentaron” y finalizar las listas de estudiantes de las escuelas. No es un indicador estatal formal. Los conteos del Día 40 y del Día 100 se utilizan para financiar las escuelas para el año siguiente.
La disminución en el número de estudiantes significa una reducción en los fondos, lo que puede obligar a los distritos a cerrar escuelas. El año pasado, TUSD perdió casi 8 millones de dólares en fondos estatales debido a la menor inscripción.
Reuniones comunitarias
• Lunes 21 de septiembre, Sahuaro High School, de 6 a 8:30 p.m.
• Miércoles 23 de septiembre, Cholla High School, de 4 a 6:30 p.m.
• Sábado 26 de septiembre, Catalina High School, de 9 a 11:30 a.m.
Consulta el cronograma de la reconfiguración y los datos.
Las reuniones se llevarán a cabo en la cafetería de cada escuela. Confirma tu asistencia aquí.
Antes de votar en diciembre sobre qué escuelas cerrar y consolidar, el distrito tendrá tres reuniones comunitarias este mes en las que busca explicar los datos y mostrar por qué es necesario hacer la reestructuración: la disminución de la matrícula debido a las menores tasas de natalidad del condado de Pima y el uso de Cuentas de Becas de Empoderamiento y vales para educar a los estudiantes en casa o asistir a escuelas privadas, lo que le ha costado ingresos al distrito.
Trujillo, una firma consultora con sede en Denver y dos grupos, un comité asesor y un grupo de trabajo interno del distrito, están creando el plan de reestructuración.
Como miembro del comité, Jim Byrne, presidente de la Asociación de Educación de Tucson, el sindicato que representa a los maestros y a la mayoría de los demás empleados clasificados de TUSD, espera que la presentación organizada de los datos motive a los contribuyentes y las familias a participar en el proceso de reestructuración y asistir a las reuniones.
“Vengan a conocer qué tan fuerte es el impacto de la agenda reaccionaria en la escuela de sus hijos, en la escuela de su vecindario, y también a intercambiar ideas sobre cómo utilizar los recursos, tanto humanos como materiales, para hacer de TUSD una experiencia aún mejor de lo que ya es”, dijo Byrne a Arizona Luminaria.
Los administradores del distrito dicen que mantener abiertas, con aire acondicionado y personal, escuelas que están a la mitad de su capacidad es demasiado costoso. TUSD, con unos 35,000 estudiantes, dice que algunas escuelas podrían fusionarse, lo que significa que una escuela de kínder a quinto grado podría convertirse en una escuela de kínder a octavo grado — y explorará qué hacer con los edificios y campus escolares que queden vacíos.
Tres puntos clave de una revisión previa de la presentación de Trujillo que se hará el martes por la noche:
- Cohortes en disminución: La cohorte de kínder de este año ha disminuido 13% respecto al año escolar pasado, el mayor cambio porcentual de cualquier cohorte desde preescolar hasta el grado 12. Según las cifras del Día 10, el distrito tiene casi 200 estudiantes de kínder menos que en este mismo periodo del año pasado. Primero y segundo grado también registran una mayor disminución, de poco más de 9% cada uno.
- Menos nacimientos: La tasa de natalidad del condado de Pima ha disminuido cada año desde 2018. Un pequeño descenso y repunte durante la pandemia de COVID-19 también se refleja en las cifras del distrito: la disminución de kínder de este año refleja ese descenso y se espera una recuperación el próximo año escolar, según las proyecciones.
- Casi todos los distritos a la baja: Las inscripciones en los distritos escolares públicos han disminuido alrededor de 3.5% en todo el condado, según los datos. TUSD registra una disminución de 3%. Los dos distritos del área de Tucson con el menor cambio son Sahuarita (0.3%) y Catalina Foothills (0.1%). Solo el Distrito Escolar Primario Continental en Green Valley mostró un crecimiento, de 2.1%.
Las proyecciones de inscripción escolar del Departamento de Educación de Arizona se basan en la membresía diaria promedio. Ese número se refiere al promedio de estudiantes inscritos y que asisten a una escuela cada día durante los primeros 100 días del año escolar. Se basa en la inscripción diaria y en los minutos de instrucción requeridos por ley para cada nivel de grado, dijo Ricky Hernández, director financiero del Distrito Escolar Unificado de Tucson.
La membresía incluye a estudiantes de tiempo parcial, en línea o que se transfieren a mitad del año, lo que puede generar cifras parciales, según el estado.
Traducción: Beatriz Limón
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